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Ateliers À LA CARTE
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
Se familiariser avec les bases de la pédagogie par la nature pas à pas, un sujet à la fois. Pouvoir comprendre et expliquer notre approche pédagogique et revoir notre rôle d'éducateur tout en explorant des trucs et astuces concrets.
APPROCHE PÉDAGOGIQUE
Les formations avec La fleur sauvage se font sans matériel de cours et diapo. Elles se font sous formes d'échanges, de présentation, mises en situation et d'ateliers en sous-groupe
DURÉE
3 heures par atelier, pour un maximum de 25 participant.e.s
INCLUS DANS LA FORMATION
Accès à un 3 padlets dont un exclusifs aux formations avec La fleur sauvage, vous donnant accès à une banque d'informations, vidéos etc. pour aller plus loin sur chacun des sujets vus en formation
FORMATS DISPONIBLES
En ligne, via la plateforme Zoom
En présence dans votre milieu (frais de déplacement en sus)
Accompagner la prise de risque, comment ?
Comment faire la différence entre risque et danger? Comment évaluer la gravité versus la probabilité? Comment apprendre aux enfants à évaluer eux-mêmes le risque? Quels outils sont disponibles? Quels formulaires et consentements doit-on remplir?
Nous répondrons à toutes ces questions et à bien d'autres encore lors de cet atelier interactif où nous nous rendrons dans votre milieu pour mettre ensemble en pratique la théorie apprise en première partie. Un atelier qui vous aidera à prendre confiance dans votre posture d'accompagnateur lors de situations risquées.
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
Nous répondrons à toutes ces questions et à bien d'autres encore lors de cet atelier interactif où nous nous rendrons dans votre milieu pour mettre ensemble en pratique la théorie apprise en première partie. Un atelier qui vous aidera à prendre confiance dans votre posture d'accompagnateur lors de situations risquées.
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
Limiter votre impact sur votre milieu tout en favorisant un contact nature
Trouver l'équilibre entre conservation et accessibilité est un défi de taille. Entre notre désir de connecter les enfants à la nature en les mettant en contact avec une nature de proximité et notre devoir de limiter notre impact sur notre milieu, il est essentiel de trouver un juste milieu.
Quels sont les 7 principes ''sans trace'' et comment s'en inspirer ? Quel est notre place dans la nature et comment se la réapproprier avec respect? Quel est l'impact réel d'un contact nature au quotidien pour les enfants? Quel est l'impact réel de la fréquentation d'un groupe de manière répéter dans un même milieu?
Lors de cet atelier, c'est cet équilibre que nous tenterons de trouver et cette prise de conscience que nous tenterons de faire.
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
Quels sont les 7 principes ''sans trace'' et comment s'en inspirer ? Quel est notre place dans la nature et comment se la réapproprier avec respect? Quel est l'impact réel d'un contact nature au quotidien pour les enfants? Quel est l'impact réel de la fréquentation d'un groupe de manière répéter dans un même milieu?
Lors de cet atelier, c'est cet équilibre que nous tenterons de trouver et cette prise de conscience que nous tenterons de faire.
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
La posture de l'adulte, le respect du rythme et des cycles et cultiver l'émerveillement
Un atelier bienveillant qui remet en perspective les attentes que nous nous mettons envers nous même et celles qui viennent de l'extérieur. Un parcours à travers les cycles d'une journée, d'un mois, d'une année et même d'une vie qui vise à nous rappeler que chacun d'entre nous, petits et grands, sommes uniques et méritons d'être respectés. Et finalement, à travers tout ça, un rappel à l'émerveillement de l'enfant qui devrait encore ponctuer notre quotidien.
Un atelier d'abord sous forme de discussion et ensuite expérientiel qui vous amènera à revoir vos objectifs et votre rythme, tout en vous émerveillant sur les petits riens qui ponctuent le quotidien.
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
Un atelier d'abord sous forme de discussion et ensuite expérientiel qui vous amènera à revoir vos objectifs et votre rythme, tout en vous émerveillant sur les petits riens qui ponctuent le quotidien.
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
Ma Bibli-Ô-Nature débarque dans votre milieu
Ma Bibli-Ô-Nature débarque dans votre milieu avec ses plus de 500 ressources littéraires pour petits et grands. Vous aimez vous faire raconter des histoires ? Vous aimez encore plus quand elles sont suivies d'activités en lien avec le programme? C'est ce qui est au menu de cet atelier où 3 heures ne seront pas assez pour expérimenter toutes les possibilités d'activités en lien avec la littérature nature de nos albums et documentaires jeunesses.
Un atelier pratique qui vous permettra de faire votre prochaine liste d'achat de livres, mais qui vous mettra aussi dans l'action en vous faisant expérimenter des activités d'une part et vous faisant en créer d'une autre.
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants de 0-12 ans
Un atelier pratique qui vous permettra de faire votre prochaine liste d'achat de livres, mais qui vous mettra aussi dans l'action en vous faisant expérimenter des activités d'une part et vous faisant en créer d'une autre.
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants de 0-12 ans
Feu et cuisine sur le feu
Un atelier aussi pratique que théorique où vous apprendrez comment encadrer un groupe de jeunes lors d'une activité de cuisine sur le feu.
En plus de cuisiner ensemble diverses recettes sur le feu, nous verrons les règles de sécurité, les permissions à demander, le matériel nécessaire et les techniques à enseigner.
Un atelier immersif qui vous donnera chaud et remplira autant votre estomac de nourriture que votre cerveau d'idées !
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
En plus de cuisiner ensemble diverses recettes sur le feu, nous verrons les règles de sécurité, les permissions à demander, le matériel nécessaire et les techniques à enseigner.
Un atelier immersif qui vous donnera chaud et remplira autant votre estomac de nourriture que votre cerveau d'idées !
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
La naturalisation des lieux et le désencombrement
Pour plus d'apprentissage dans la nature... ou de nature dans les apprentissages? Et pourquoi pas les deux !? En éducation par la nature, on a souvent tendance à penser que tout doit absolument se passer 100% dehors, en pleine forêt... C'est vrai que ce serait bien, mais est-ce bien réaliste pour tous? Ne serait-il pas plus raisonnable de faire entrer la nature à l'intérieur ou de naturaliser nos cours extérieures? Comment le faire à peu de coût? Par où commencer? Une classe extérieure c'est obligé? Comment exploiter l'environnement à proximité ?
Durant cet atelier pratique, nous explorerons autant votre intérieur que votre extérieur afin d'en tirer le meilleur partie !
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
Durant cet atelier pratique, nous explorerons autant votre intérieur que votre extérieur afin d'en tirer le meilleur partie !
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
La pédagogie par la nature au fil des saison : thermorégulation, matériel et adaptation
Comme le dit le proverbe : ''Il n'y a pas de mauvaises températures, que de mauvais vêtements''... Mais justement, quels sont les bons vêtements? Quel matériel privilégier par temps froid, humide ou pluvieux? Quel repas ou collation offrir dehors l'hiver? Est-il mal de laisser un enfant enlever sa tuque ou ouvrir son manteau? Comment le corps autorégule-t-il sa température ?
Lors de cet atelier pratico-pratique, je vous présente les bases théoriques de la thermorégulation, mais aussi une foule de matériels et vêtements que vous pourrez manipuler et expérimenter afin de faire un choix éclairé.
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
Lors de cet atelier pratico-pratique, je vous présente les bases théoriques de la thermorégulation, mais aussi une foule de matériels et vêtements que vous pourrez manipuler et expérimenter afin de faire un choix éclairé.
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
La pédagogie ancrée dans le milieu : faire de la communauté sa salle de classe
Faîtes en sorte que les enfants ne vous demandent plus ''Pourquoi on apprend telle chose?'' mais plutôt ''Qu'est-ce qu'on apprend maintenant?'' Rendez les apprentissages concrets en les voyant dans leur contexte. Faites en sorte que les évènements de votre communauté soient aussi ceux de votre classe.
La pédagogie ancrée dans le milieu remet les apprentissages dans leur contexte en leur donnant une raison d'être. On fait des math, du français et des sciences parce qu'on en a besoin pour réaliser un projet.
Au lieu de préparer les enfants à être des citoyens de demain, faites en des citoyens actifs aujourd'hui et maintenant, parce que l'école, c'est la vie de tous les jours et c'est partout autour de nous! Parce que notre milieu peut être urbain, rural, agricole ou forestier et offrir tout autant d'occasions d'apprentissages.
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
La pédagogie ancrée dans le milieu remet les apprentissages dans leur contexte en leur donnant une raison d'être. On fait des math, du français et des sciences parce qu'on en a besoin pour réaliser un projet.
Au lieu de préparer les enfants à être des citoyens de demain, faites en des citoyens actifs aujourd'hui et maintenant, parce que l'école, c'est la vie de tous les jours et c'est partout autour de nous! Parce que notre milieu peut être urbain, rural, agricole ou forestier et offrir tout autant d'occasions d'apprentissages.
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
Bain de forêt et pleine conscience : comment accompagner les enfants dans leur reconnexion nature ?
Le déficit nature n'est plus à prouver, c'est un fait et il a un réel impact sur la santé mentale et physique des petits et des grands. On parlait davantage avant de méditation et de yoga pour amener les enfants à relaxer, mais aujourd'hui, de plus en plus de professionnels recommande la pleine conscience et le bain de forêt pour favoriser une reconnexion à la nature. Appuyé par de multiples preuves scientifiques, cette reconnexion laisse un sentiment de bien-être autant mental, physique qu'émotif en plus de favoriser la neuroplasticité de nos cerveaux! Alors pourquoi s'en priver ?
Mais comment faire avec les enfants? Comment les amener dans cet état de pleine conscience qui leur procurera tant de bien ? C'est ce que nous explorerons lors de cet atelier expérientiel. Nous expérimenterons diverse forme de pleine conscience en nature, de la marche lente au sit spot en passant par le journal nature et bien d'autres encore. Jeux, rituels et lectures vous seront partagés afin de vous accompagner lors de vos reconnexions nature avec les enfants.
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
Mais comment faire avec les enfants? Comment les amener dans cet état de pleine conscience qui leur procurera tant de bien ? C'est ce que nous explorerons lors de cet atelier expérientiel. Nous expérimenterons diverse forme de pleine conscience en nature, de la marche lente au sit spot en passant par le journal nature et bien d'autres encore. Jeux, rituels et lectures vous seront partagés afin de vous accompagner lors de vos reconnexions nature avec les enfants.
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
Accompagner le jeu libre et favoriser le matériel polyvalent
Comment valoriser l'importance du jeu libre et comment l'accompagner? Qu'est-ce que le matériel polyvalent et comment assister les enfants dans ce type de jeu? Où s'en procurer et comment le ranger? Quels sont les postures à adopter en tant qu'adulte?
Dans cet atelier interactif, vous serez appeler à jouer, inventer, proposer et accompagner. Saurez-vous retrouver votre cœur d'enfant et apprendre en jouant?
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du 1er cycle du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants de 0-7 ans
Dans cet atelier interactif, vous serez appeler à jouer, inventer, proposer et accompagner. Saurez-vous retrouver votre cœur d'enfant et apprendre en jouant?
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du 1er cycle du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants de 0-7 ans
Utilisation d'outils : l'art de faire des cabanes, des arcs et des arts nature
Tout le monde aime faire des cabanes, c'est bien connu! Et avec les bons outils c'est encore mieux ! Quels outils choisir? Comment bien les utiliser? Quelles consignes donner aux enfants? Quel ratio respecter? Quelles autorisations obtenir?
En plus de la réponse à toutes ces questions, nous verrons ensemble quelques modèles de cabanes faciles à faire, quel type de bois prendre pour fabriquer des arcs et quelques projets d'art nature à faire avec les enfants. Un atelier expérientiel où vous retrouverez votre cœur d'enfant.
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
En plus de la réponse à toutes ces questions, nous verrons ensemble quelques modèles de cabanes faciles à faire, quel type de bois prendre pour fabriquer des arcs et quelques projets d'art nature à faire avec les enfants. Un atelier expérientiel où vous retrouverez votre cœur d'enfant.
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
La pédagogie par enquête : transformer la curiosité en apprentissage
Comment passer au travers du programme en ayant une planification souple? Comment partir des curiosités des enfants pour les transformer en apprentissages? Comment saisir les occasions autour de vous afin de rendre vos enseignements plus concrets?
C'est ce que nous apprendrons lors de cet atelier interactif où nous verrons d'abord les 4 formes d'enquêtes et partirons ensuite à la recherche d'occasion d'apprendre autour de votre école!
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
C'est ce que nous apprendrons lors de cet atelier interactif où nous verrons d'abord les 4 formes d'enquêtes et partirons ensuite à la recherche d'occasion d'apprendre autour de votre école!
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
Pistage et traces de présence animal : initier et connecter les enfants à la nature environnante
Que votre milieu soit urbain ou forestier l'initiation au pistage permettra aux enfants de se reconnecter à la nature et de prendre conscience de la vie animal qui les entoure même si elle est parfois invisible.
Comment allier la démarche scientifique et l'art de lire la nature ? C'est ce que nous découvrons lors de cet atelier expérientiel, où nous partirons sur les traces de présence animal de votre milieu, nous découvrirons des outils d'identifications pratiques et des idées d'activités.
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
Comment allier la démarche scientifique et l'art de lire la nature ? C'est ce que nous découvrons lors de cet atelier expérientiel, où nous partirons sur les traces de présence animal de votre milieu, nous découvrirons des outils d'identifications pratiques et des idées d'activités.
Public cible : éducatrices en CPE, RSGE, enseigant.e.s du préscolaire et du primaire, spécialistes et tout autre personnel travaillant avec les enfants et adolescents
- Informations sur le service
Une formation pour votre équipe de travail
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- Informations sur le service
Se familiariser avec les bases de la pédagogie par la nature pas à pas, un sujet à la fois.
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